PPTQ Harun Asy-Syafi’i Gelar Penilaian Kinerja Kepala Madrasah: Evaluasi untuk Penguatan Mutu Pendidikan

Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an (PPTQ) Harun Asy-Syafi’i Yogyakarta menggelar Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) untuk jenjang Madrasah Aliyah pada Rabu, 19 November 2025. Kegiatan evaluasi yang berlangsung sejak pukul 07.30 WIB itu dihadiri jajaran pimpinan pondok, dewan guru, hingga tim penilai dari Kantor Kementerian Agama.

Berlangsung di lingkungan Madrasah Aliyah PPTQ Harun Asy-Syafi’i, acara ini turut menghadirkan Mudir Pondok, Ustadz Ulin Nuha, M.S.I., Al-Hafidz, Kepala Madrasah Aliyah, Ustadz Suratno, B.I.S., seluruh dewan guru, serta Kepala Tata Usaha Basit Abdullah. Sementara tim penilai dari Kemenag datang dari unsur Pengawas Madrasah, yakni Evi Efrisanti, S.TP., dan Ma’ruf Yuniarno, S.Pd.I., M.A.

Dalam pelaksanaannya, penilaian kinerja ini tidak dipandang sebagai wadah penghakiman, tetapi sebagai proses pembinaan, pendampingan, dan pemetaan kualitas kepemimpinan kepala madrasah. Kegiatan seperti ini merupakan agenda wajib bagi seluruh madrasah di Indonesia, sebagai instrumen penguatan tata kelola pendidikan yang akuntabel, profesional, dan berkelanjutan.

Penilaian kinerja berfokus pada lima komponen penting: Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Profesional, Kompetensi Sosial,  kompetensi kewirausahaan, kompetensi Kontrak Prestasi. Seluruh aspek tersebut digunakan untuk memotret sejauh mana madrasah mampu memenuhi target mutu pendidikan sesuai standar yang ditetapkan Kementerian Agama.

Tim penilai Kemenag memberikan sejumlah masukan strategis terkait penguatan sistem administrasi, penataan dokumen, hingga strategi pengembangan madrasah berbasis kebutuhan riil lapangan. Mereka juga menilai kesiapan MAS Harun Asy-Syafi’i sebagai madrasah pemula yang tengah membangun pondasi tata kelola akademik dan kelembagaan.

Menurut tim penilai, MAS Harun Asy-Syafi’i menunjukkan komitmen besar dalam mengembangkan mutu pendidikan melalui penguatan kultur akademik, peningkatan disiplin kerja, serta konsistensi dalam supervisi guru. “Madrasah pemula seperti Harun Asy-Syafi’i ini punya potensi besar untuk tumbuh cepat, terutama karena dukungan pondok dan kultur pesantren yang kuat,” ujar salah satu penilai.

Di sisi lain, kegiatan PKKM juga menjadi momentum refleksi bagi kepala madrasah dan seluruh civitas akademika dalam menata ulang strategi peningkatan mutu. Kepala Madrasah Aliyah, Ustadz Suratno, menyampaikan bahwa evaluasi ini menjadi sarana penting untuk mengukur efektivitas kepemimpinan sekaligus memperbaiki aspek-aspek yang masih perlu diperkuat ke depan.

PPTQ Harun Asy-Syafi’i menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan melalui manajemen berbasis data, pembinaan guru berkelanjutan, serta penguatan budaya belajar berbasis nilai-nilai Qur’ani. Dengan dukungan pendampingan dari Kemenag, pondok berharap Madrasah Aliyah Harun Asy-Syafi’i mampu tumbuh menjadi salah satu madrasah unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta.